Über das Projekt
ZIELE DES PROJEKTS
Die starke Präsenz von Drittstaatsangehörigen in den Ländern der Europäischen Union hat im Laufe der Jahre ein zunehmendes Engagement bei der Planung und Umsetzung von Maßnahmen und Praktiken zur Förderung einer offenen und integrativen Gesellschaft erforderlich gemacht. Die Förderung des Erwerbs von Kommunikationsfähigkeiten in den Sprachen der Aufnahmeländer ist ein Schlüsselelement zur Erreichung dieses Ziels. Eine der größten Herausforderungen beim Zweitspracherwerb besteht darin, Lehrmethoden anzubieten, die den Bedürfnissen, Merkmalen und tatsächlichen Interessen der Lernenden entsprechen.
Um diese Komplexität zu bewältigen, setzen Sprachmittler in vielen Kontexten Strategien ein, die oft einen hohen Innovationsgrad aufweisen, aber nicht kodifiziert und systematisiert sind. In diesem Zusammenhang zielt das Projekt darauf ab, eine strategische Partnerschaft zwischen Organisationen aus vier verschiedenen Ländern der Europäischen Union zu fördern, die Erfahrung in der L2-Ausbildung für Erwachsene haben, um innovative Methoden und Ansätze im L2-Unterricht zu identifizieren und zu testen.
Allgemeines Ziel: Förderung der soziolinguistischen Integration von Zugewanderten, Geflüchteten und Asylbewerbern in den Gebieten, in denen sie leben und arbeiten, und Anhebung des Lernniveaus von erwachsenen Zugewanderten in vier Ländern der Europäischen Union.
Spezifische Ziele
● Entwicklung geeigneter und hochwertiger Instrumente für den L2-Unterricht für erwachsene Zugewanderte durch die Entwicklung und Erprobung innovativer Lehrmethoden.
● Verbesserung der Kompetenzen und Fähigkeiten von Lehrkräften und Erwachsenenausbildern im Bereich der L2-Bildung.
Prioritäten des Projekts
● Horizontale Priorität: Inklusion und Vielfalt in allen Bereichen der allgemeinen und beruflichen Bildung, der Jugendarbeit und des
Sports.
● Bereichspezifische Prioritäten: Verbesserung der Kompetenzen von Pädagogen und anderem Personal in der Erwachsenenbildung.
● Bereichspezifische Prioritäten: Verbesserung der Verfügbarkeit hochwertiger Lernmöglichkeiten für Erwachsene.
Themen des Projekts
● Neue Lern- und Lehrmethoden und -ansätze.
● Lehren und Lernen von Fremdsprachen.
Erwartete ERGEBNISSE
Die erwarteten Ergebnisse während der Durchführung des Projekts werden sein:
● Eine Erweiterung des Wissens über Methoden und Strategien für den L2-Unterricht für Zugewanderte durch die Ausarbeitung einer Analyse der Stärken und Schwächen der derzeitigen Systeme.
● Innovation von Strategien und Instrumenten für den L2-Unterricht für erwachsene Zugewanderte.
Erwartete Ergebnisse am Ende des Projekts
● Erhöhte Kapazität der Sprachlehrkräfte für L2, innovative Schulungen anzubieten, die den tatsächlichen Bedürfnissen der Zielgruppen entsprechen.
● Erhöhte Anzahl von erwachsenen Zugewanderten und Geflüchteten, die die Schulungen abschließen.
● Größere Verbreitung von innovativen Lehrmitteln für den L2-Sprachunterricht.
ZIELGRUPPE
Die unmittelbaren Nutzer/-innen des Projekts sind die Lehrkräfte der L2 in den verschiedenen beteiligten Ländern, die sowohl im formellen als auch im informellen Unterrichtssystem tätig sind, sowie die Organisationen und Einrichtungen, die L2-Kurse anbieten.
Die indirekt Begünstigten sind die ausländischen Bürger/-innen, die diese Kurse nutzen (Zugewanderte, Asylbewerber und Geflüchtete, die in den vier beteiligten Ländern leben); alle L2-Lehrkräfte, die nicht direkt beteiligt sind, aber Zugang zu den neuen Materialien haben; öffentliche Einrichtungen; L2-Lehrzentren und Organisationen der Zivilgesellschaft.
